第七章 高等学校的教师和学生
教师的任务：教书育人、开展科研、社会服务。
教师劳动的特点：复杂性、创造性和个体性与群体性
高等教师培养中的三个环节：加强青年教师的培养和提高；选拔培养学术带头人和学术骨干教师；加强高校教师的职业教育
高校教师结构：职务结构、学历结构、年龄结构、专业结构
教师结构优化的三点：完善教师聘任制、促进教师人才的合理流动、克服教师的“近亲繁殖”现象
高校大学生出于生长发育的“第二生长高峰期”。
高校学生的基本社会特征：感受时代精神的敏锐性、参与社会活动的积极性、群体成员的互动性、内部结构层次的复杂性。
高校师生关系的主要特点：
1． 学生的主体性和主动性明显增强
2． 学生的独立意识增强，希望与教师进行平等交流，建立融洽的情感关系。
途径：加强师生间的理解和沟通；教师应重新审视自己权威、以学识、品行和才能来影响学生；树立正确的学生观、尊重学生的人格、宽容学生的不同观点
